arena點滴札記

例如：一樣描寫太陽升起的景象，「太陽慢慢升起。」若寫成「火紅的太陽，像一顆大火球一樣，慢慢的升起。」相互比較一下，哪一個句子比較生動形象，使表達更清楚呢？若只是說：「太陽慢慢升起。」句子雖然無誤卻顯得呆板無趣；若加上「譬喻」：「太陽像一顆大火球一樣」一個熱力四射的火紅太陽形象，便在眼前活了起來。所以，一開始學修辭不須背誦太多理論，先透過具體例句的比較，感受原來使用修辭後會使文字充滿神奇魔力，這樣的學習方式在低年級時就可進行的。

★透過生活中的歌詞、廣告學習
語文是以實用為目的。生活中的廣告和孩子們愛唱的歌曲裡，無處不是修辭。例如：「最大的小公司」這個廣告臺詞，把「大」和「小」這二個對立的字放在一起，造成一個和諧的美感，這便是「映襯」。

我們常說的「美麗的錯誤」、「窮得只剩下錢」也是使用了相同的技巧。方文山的髮如雪：「妳髮如雪 淒美了離別」，也是使用了「譬喻」（髮如雪）的技巧。所以，從日常生活裡的廣告、招牌、歌詞裡學習修辭，感受這些生活化語句的魅力，這樣的學習才會與生活接軌，感受會更適切。

家長可以運用下面的技巧，帶領孩子在廣告或招牌裡學修辭：

1.列出清單：請孩子觀察一下身邊的廣告，寫下五個令他印象深刻的廣告詞。
2.大聲朗誦：將有趣的廣告詞圈起來，朗誦時的語氣要特別加強。
3.經驗分享：父母跟孩子分享有趣廣告詞，例如：巧克力「只溶你口，不溶你手」（對偶、押韻）、便利商店「全家就是你家」（雙關）、女性用品「讓我幾乎忘了它的存在」（誇飾）、「別讓你的垃圾在外面流浪」（擬人）等。
4.小小廣告人：請孩子以學校或補習班的名稱作聯想，想一個宣傳廣告詞，並畫出宣傳海報。

★運用仿寫、擴寫學習創作
學修辭除了從日常生活中感受它的無所不在外，重要的是要學會運用。我們可以利用仿寫（模仿修辭的句子、照樣造句）或擴寫（加上動作或心情、加上感覺）來學習，讓自己的想像力馳騁，學習創作。例如：「綠，在原野奔跑。」我們可以仿寫，「綠，在山谷歌唱。」、「綠，在枝頭漫舞。」也可以直接擴寫：「綠，像一個賽跑選手，在原野奔跑，從這頭跑那頭，……」在說話或寫作時學習實用修辭，這才是讓學習發揮最佳效益的方式。

修辭是文學美容師，讓原本平淡無奇的文句，剎那間變得瑰奇絢麗；修辭是童話中具有魔力的魔棒，能化腐朽為神奇。想擁有一支彩筆彩繪你的學習天空嗎？那，就好好善用修辭這把金鑰匙吧！

文／陳麗雲
(本文出自Top945名人談教養)