arena點滴札記

 面對媒體大篇幅報導，小學生作文能力欠佳，表達能力不強，你會感覺憂心忡忡嗎？對家長來說很簡單的作文，孩子怎麼不會寫呢？那作文能力又該如何提升呢？其實，有很多小技巧可以幫助小朋友提升作文能力，這次先介紹透過寫日記來增進寫作能力，只要動動筆，從寫日記開始，小朋友就可以寫出一篇篇通順的作文喔！來讓我們一起試試看。

★寫日記並不難

寫日記有許多好處，可以訓練文筆、可以反省改進自己、可以留下美好回憶……等，因此老師們都會鼓勵孩子多寫日記。大多數的孩子應該都寫過日記，寫日記難不難呢？怎樣不讓寫日記成為父母的功課、讓孩子可以輕鬆應付呢？其實是有小祕訣。

孩子寫日記時，最頭痛的問題有兩點：第一點是不知道要寫些什麼，第二點則是只會記流水帳。讓我們回到問題的癥結，寫一篇文情並茂的日記，首先一定要「選材料」，沒有材料則無從下筆，其實可以拿來寫日記的材料很多，只要多運用「看、聽、感、想、做」的功夫，生活中可是有著寫不完的材料。

舉例來說，看一本書、觀賞一場電影、打一場球、郊遊或旅行，甚至自己私下的反省等，都是好材料；身旁發生的事，如家人生日、考試、運動會、同樂會等，也是很好的寫作素材。材料有了，還必須做選擇、剪裁，否則把想到的都寫進去，就像是記「流水帳」，千篇一律，不但不精采，對於寫作幫助也是有限。因此，必須選擇最有價值、感受最深的部分來寫。

★會寫日記＝會寫作？

日記是最自由的寫作，一來材料自選，且文章形式不限定，篇幅也自由，只需用心回想發生過的「人、事、時、地、物」，再稍加選擇，以平順的筆調寫出即可，因此要孩子跨過寫日記的門檻是容易的。

孩子的日記大多數以記敘文表達，「順敘」手法是慣用的方式，也是最輕鬆自然的寫法。但作文的表現方式是多元的，除了記敘文，還有抒情文、說明文、議論文、應用文、詩歌……等。題材也是包羅萬象，如故事寫作、人物描寫、物品描寫、事件回憶、想像……等各式各樣的限制式題材。

寫日記就像是做一道料理，可以輕而易舉的依照自己的習慣做出家常菜，但是口味的變化可能有限。家常菜做久了，若不加以突破，則難以做出令人驚豔的新菜色。

★生活中指導孩子寫記敘文

寫記敘文要把握人、事、時、地、物五個要素。在生活中要如何訓練孩子呢？我們可以多提醒孩子善用感官去蒐集生活中的材料，蒐集的方式包括「看、聽、感、想、做」。

看：引導孩子用心觀察身邊的人事物，提醒孩子多多注意人或物的外表特徵、特色、功用等，讓孩子「眼力」愈來愈棒。

聽：提醒孩子豎起耳朵仔細聽，包括自然的聲響、人物之間的對話，並嘗試用摹聲詞描寫聲音，說出聲音給人的特殊感受。

感：每個人都有自己獨特的感受，可以鼓勵孩子用心去感覺，說出自己的感受與他人分享。

想：思考、想像也是激發創造的原動力。平時多鼓勵孩子動動腦、發揮想像力，當孩子面對寫作時，這些訓練會讓孩子的寫作內容更活潑、豐富。

做：光是空想、能說，是無法將寫作能力紮根的，惟有實做才能把能力養成在孩子身上。師長應多鼓勵孩子把自己的親身經驗「寫」下來，除了訓練文筆之外，也可記錄生活點滴，這將是最容易感動人的部分。

文/高瑟君