arena點滴札記

　　注音符號是引領孩子進入語文學習的基本工具，唯有正確的觀念與學習方法，才能讓我們的孩子懷著愉快的心情去學習，所以各位爸媽們，要和我們的寶貝一起加油嘍！

★相信孩子，陪同學習
　　所謂的「陪伴」，不是代替孩子學習，或是鞭策孩子的學習進度，而是與孩子「同步學習」。畢竟學習的觀念已不同於以往，若用家長小時候的記憶去教孩子學注音，那無疑是讓我們的孩子「用過去的觀念去適應未來的生活」。「如何與孩子同步學習」是身為家長的你我必須修習的課題：

一、 以孩子為師：請孩子把學到的發音或是拼音教我們，請孩子當家長的注音老師，可以鼓勵孩子在課堂的學習更積極。

二、 與孩子同樂：多和孩子玩一些注音遊戲，藉以了解其學習狀況。比如拼合注音符號卡，比一比誰拼的多，可以讓孩子在遊戲中多練習拼音。

三、 陪孩子閱讀：和孩子一起閱讀有注音符號的讀物，既可以多認字，又可以增加練習拼音的機會。讓孩子越早親近書本，閱讀習慣越容易養成。

　　當你發現孩子出現了學習困難時，難免會失去耐性，或許有情緒性的反應；當你看到朋友的孩子學得比自己的寶貝好時，不自覺產生的壓力，或許就會轉嫁成為孩子的學習壓力—這些都將削弱孩子最原始的學習動力，剝奪他們最單純的學習興趣。相信孩子」應該是家長首要建立的態度，只要學習態度是認真的，配合正確的學習方法，孩子是會進步的。

　　其次，「耐心等待」也極為重要，有些孩子一直到了認字、寫字的時候，才忽然對注音符號「開竅」；有些孩子甚至到了小二才豁然開朗，但絲毫不影響他們的語文能力發展，因為家長始終在關心著他們的學習進程。

(文/謝秀芬)