arena點滴札記

掛下電話後，小熊媽媽當下做了兩個決定：
一、用遊戲的方式和兒子玩角色扮演遊戲，讓孩子學習上課中不能隨便離開座位的規矩。

二、進一步和老師溝通，針對有資優表現的兒子，提供補充教材，讓她在課堂中能夠專心練習。

小熊媽媽由於平日注意孩子的成長資訊，所以對於「好動」和「過動」的分野早有清楚的分辨能力。

「好動」的孩子和「過動」的孩子有些不一樣，從行為辨識的角度來看，最明顯的差別是好動的孩子經過勸導、提醒或行為導正後，短時間內可以做到遵守教室規矩，並配合團隊秩序。但是，過動的孩子則容易受到外界環境的刺激影響，注意力不集中，把交代的事當耳邊風，而且體力充沛、停不下來，有時還會攻擊別人，對功課的完成沒有急迫性壓力，往往拖到深夜還在寫。

過動兒在醫學上的名詞是「注意力不足過動症」，透過藥物治療和行為矯治，加上父母、師長、醫師三方的配合，過動兒的症狀是可以改善的。所以，為人父母在這個教養的過程仍需保持絕不放棄的心態，朝向重建孩子自我形象、改善人際關係、學習情緒管理等方向來成長。