最近在各大保母的教育訓練課程中，我最常提的議題是「幫孩子找一個玩伴」。很多人很好奇常問我，這有什麼重要的？其實，孩子的遊戲發展，就是社交能力的縮影，把0～2歲的孩子們放在一起，你不難發現他們經常各玩各的，難有交集，這就是「平行遊戲」。但隨著孩子的心智年齡越來越大，再去觀察4歲前的孩子，你會發現，孩子們中間的合作、相互遊戲變多、即使團隊經驗再少的孩子，也會跟在其他玩遊戲的老手後面，當個小小跟屁蟲！
到底是先天氣質還是社交障礙，讓孩子過度的內向、害羞、退縮，這點總是困擾著非常多的爸媽！一對父母帶孩子來找我前，緊張的問：「評估會不會讓孩子害怕？我的孩子都不能接觸陌生人；平常帶不出門怎麼辦？我的孩子常到新環境就哭著說要抱？」說實在的，這樣的教養問題還蠻常發生，經過一番解釋，讓父母了解，將孩子帶來，並非要嚴肅評估，而是會讓孩子在遊戲中、快樂自在的去表現，才讓家長鬆了一口氣！
★觀察孩子的社交情緒行為
從醫學及幼兒發展的面向，我提供爸媽們透過一些簡單觀察，進一步了解孩子的社交情緒行為。
1.孩子到新環境總是很緊張，如：手拉很緊、躲在爸媽身後。
2.孩子很難交到朋友，對團體活動沒有興趣。
3.孩子在家生龍活虎，到外面卻完全不敢表演。
4.孩子容易過於嚴肅，容易誤解別人。
5.孩子在陌生人接近時，會有很強的情緒反應。
以上的幼兒行為觀察，如果有3項以上，表示孩子的個性可能影響到未來的整體發展，家長必須有更多科學教養的新做法。
★增加孩子自信四方法
那面對這群孩子，我們該如何增加孩子的自信與勇氣呢？在此提供四個方法，讓爸媽在家輕鬆做！
1.同理孩子的情緒，當孩子的代言人：
有些孩子在爸媽強大的壓力下「叫人啊！沒禮貌。」「怎麼這麼膽小？」反而更害怕面對人群！取而代之正確的做法，我們認為爸媽、可以在第一時間幫忙發言「您好，我是小智！」「Hello，很高興認識你。」讓孩子有機會去觀察及模仿。
2.預告孩子即將遇到的人、事、物：
預告，是對適應能力較差的孩子，一定要做的功課。如：「等等有一個叔叔會來我們家吃飯，他是爸爸的好朋友，也喜歡小朋友喔！」接著再跟孩子玩一下角色扮演，讓孩子有機會提早練習一下！
3.孩子不一定要用語言，用手勢及表情也該鼓勵：
互動式的語言過少，通常也是爸媽擔心的一點！其實語言溝通的前身，是很多的表情、手勢、聲音、姿勢！孩子點點頭表示謝謝、揮揮手表示拜拜，都有其社交意義，值得鼓勵！但我長期在臨床上看到的現象是「你是啞吧嗎？不會講話」這類父母求好心切的語言，反而造成了孩子的語言發展遲緩！
4.增加社會性的活動及玩伴：
有豐富的環境及遊戲經驗，也是我認為最重要的事之一。人是群居的動物，孩子遲早要進入團體，學齡前最好的做法是，隨著孩子的成長，讓他有一、二個好友，從一個小團體慢慢過渡到上幼稚園的一個大團體。
孩子的社交能力，會在完善的安排下像爬樓梯般的成長，如果爸媽們行有餘力，我認為不管共學團體，有趣的才藝活動，甚至固定的去公園找玩伴，都是很棒的做法。
文/天才領袖感覺統合兒童發展中心執行長 王宏哲
(本文出自Top945名人談教養)
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