目前分類：文章 (134)
- Mar 04 Tue 2014 10:47
是孩子真的不專心？還是大人沒耐心？(上)
- Mar 03 Mon 2014 10:47
【怎麼樣可以讓小兒不再胖】
- Feb 28 Fri 2014 10:28
【沒有安全感的孩子都這樣】
1、自己走路會很快;
- Feb 17 Mon 2014 13:54
【孩子終生受益的9種能力】
- Feb 13 Thu 2014 10:19
睡得好，大腦學習自然好(下)
- Feb 12 Wed 2014 08:33
睡得好，大腦學習自然好(上)
- Feb 06 Thu 2014 10:12
讓孩子穿弄髒也沒有關係的衣服上學吧！
- Feb 06 Thu 2014 09:55
【4步驟終止一哭二鬧三打滾】
開學第一天，短短的三個小時之內，近四歲的萊萊，躺在地上像天要塌下來似的哭喊尖叫了五回。原因是什麼呢？很簡單！套用萊萊自己的話來說明，因為：「我不要排隊，我不要跟男生一起吃點心，我不要等，我現在就要，我不要收玩具……」只要不如她的願，她就馬上大喊：「NO……我要……」然後就往地上一摔，搥地⋯⋯哭喊。 ▲撒野的旁邊總有個順從大人 萊萊的例子，你可能不陌生吧！不管走到哪個公共場所，總會看見那樣撒野的孩子，目的呢？為了得到自己想要的東西、想要發生的事、想要大人聽從就範。那樣的撒潑，有沒有用呢？應該是有！因為一個幼兒會到達那樣的景況，會用那樣的方式讓大人就範，可不是與生俱來的；那是累積而來的經驗，那是養成的處理情緒習慣。換句話說，剛開始的時候，當事與願違時，孩子只是不高興，或許會哭，或許會發脾氣。但這時大人拗不過孩子的發脾氣，見風轉舵，順從了孩子的要求，於是從這樣的連結裡，孩子學會：只要我發脾氣，我就能得到我想要的。日積月累下來，不要多久，像萊萊一樣的孩子，就這樣養成了哭鬧的習慣，形成了以自我為中心的思考模式。 那我們該如何做，才能避免孩子養成這樣的發脾氣習慣呢？或是該如何幫助已養成一哭二鬧習慣的孩子呢？ ★第一步：告訴孩子你想幫助他 平靜的告訴孩子，你想幫助他，但他那樣哭鬧，你聽不懂他在說什麼，請他用說的來表達，像是：「讓我幫你，但你用哭的，我不知道你想要什麼，用說的我才聽得懂。」「我會幫你，但你一直大聲吼叫，我聽不懂你想要什麼，用說的我才聽得懂。」 ★第二步：告訴孩子哭鬧沒有用 一旦孩子停止哭鬧，嘗試以話語來表達時，對他表明哭鬧沒有用，讚許他以話語來表達的選擇和能力，像是：「哇，你用說的，我聽懂了，哭叫是沒有用的，我知道你做得到。」「我就知道你能用說的，現在我了解你為什麼生氣了。」 ★第三步：指認孩子的生氣情緒 先平靜的指認孩子的情緒，幫助孩子了解，大人確實知道他的需要，有了這個步驟，孩子比較能夠聽進大人接下來要提的建議。你可以對孩子說：「我知道你很生氣現在不能吃餅乾。」「我了解你很失望今天不能買玩具。」「不能馬上玩積木你很生氣是嗎？」「我了解你很生氣媽媽得去上班。」 ★第四步：幫孩子找到平靜途徑 在孩子比較平靜後，告訴孩子他目前有的幾個選擇，導引孩子選擇，讚許孩子的選擇，像是：「坐在這張『等候椅』上等，下一個就輪到你吃點心了，你可以做得到的！」「你生日的時候可以買禮物，今天我們只來看一看，你要繼續看？還是要回家？」「吃完飯後，才吃點心，點心在這兒等你，你相信你絕對可以先吃飯再吃點心。」 就是順著以上的幾個處理原則，萊萊在教室的哭鬧情況，愈來愈少，而且還會在發脾氣前，以話語來嘗試說明她的不高興和氣憤。但遺憾的是，萊萊在家裡仍是一哭二鬧，因為她的父母很怕孩子發脾氣，所以經常順從萊萊的要求。 ▲哭鬧的背後藏著無助沒自信 暑假過後，那天開學了，我人還未進教室的門，就聽見小女孩的尖叫聲。從那個叫法，我可以想像，那個孩子應該是躺在地上哭喊和踹腳，而且八成是有人不如她的意，像是不讓她先吃點心，或不願意把玩具讓給她玩之類的事兒。 到了教室門口一看，果然與我猜測的一模一樣，新的助教一看見我，就求救般的跟我解釋：萊萊不願意等，萊萊堅持要先吃點心，萊萊說別人很壞等。換句話說，助教對萊萊的一哭二鬧三打滾撒潑束手無策。於是我走到萊萊像陀螺打滾的身子邊，平靜的看著她，然後在她喘氣的那瞬間，我說：「讓我幫助你。」然後我把雙手伸給她，等她。幾秒鐘後，我牽著又喊叫又哭叫的萊萊走到門邊，告訴她：「記得嗎？哭叫我聽不懂，用說的，我才能了解幫你……」 幾分鐘後，我牽著萊萊走回教室，帶著她坐在「等候椅」上。然後我當著萊萊的面，對助教說：「萊萊選擇坐在椅子上等，我就知道她做得到！」 是的，過了一個暑假，萊萊又在家裡養成了哭鬧的習慣。 但在教室裡，她知道哭鬧是於事無補的，她經驗過該如何做，所以只要我加以引導，她在教室裡又回復了溝通的能力，也相信自己做得到。 一個會撒潑哭鬧的孩子，其實是很無助的，因為他們得想盡辦法，讓外界來滿足自己的需求。一個會大哭大鬧的孩子，其實是沒有自信的，因為他們知道自己無法平靜下來，得靠外人來滿足自己的需求。帶領孩子面對失望生氣，從以話語溝通開始！ 資料來源：親子天下
- Jan 31 Fri 2014 17:20
【為什麼我的小孩愛打人】
為什麼兩至三歲的孩子越制止他越愛打人，因為攻擊行為是大部分孩子必經的成長過程。 兩歲多至三週歲時的大部分孩子常常出現打人的現象，成人千萬不要說「不要打人」「你怎麼又打人了？」這是沒有任何作用的。這使得孩子認為這個動作可以引起成人的注意，越發反覆出現打人動作。 大多時候是因為孩子處於口、手和腳的敏感期，他熱衷於用口、手、腳探索世界，認識事物，探索的範圍當然會包括他人的身體，於是出現了「咬人」、「打人」、「踢人」等攻擊行為。 還有一個原因是他還沒有掌握人際互動的方法。當他的語言還不能正確表達自己的思維的時候，情急之下常常出現用有衝擊力的身體動作替代。他可能只是表達「你讓開別擋著我」「你不要弄我的東西」，但是話未出口已伸手推搡或搶奪過來了。 有的孩子嚴重缺乏安全感，通過攻擊別人發洩不良情緒，或者想引起爸爸媽媽的注意。成人要做的是，不要給他貼上標籤「你是個壞孩子會打人」，只要不強化，在他打人時，向對方家長和孩子致歉，及時把自家孩子抱住不讓他繼續出現攻擊行為，平靜地離開。同時，及時調整和孩子在一起的時間，給予他充分的安慰。 這個階段的孩子講道理是百分之百沒有用的。 同時被衝擊到的孩子的家長一定要冷靜，不要認為自己的孩子是被欺負了，很多孩子是通過肢體衝撞來交往的，要理解對方的孩子不是故意的也不是品德有問題。 如果認為自己的孩子被欺負，會使得孩子養成受氣包的性格，會一輩子都受人欺負。回家也別向家裡人訴說孩子被某某某打了什麼的，這些都使得孩子覺得我就是容易被人打，他會覺得自己有什麼地方不好讓別人不喜歡，這樣會形成膽小懦弱的性格。正確的做法是，接受對方家長的道歉，對這個孩子說「你是個好孩子，我知道你只是想和我們家寶寶玩（可以根據情況換個字眼），你們倆握握手吧。」 三週歲以後，孩子慢慢懂事些時，如果還打人，就要深層次地探究他打人的原因（是不是有家庭暴力等），消除根源，同時在他每一次攻擊別人時，告訴他「不可以」。注意我用的是不可以，而不是不可以打人，不要把負面的信息加進去。只要孩子出現負面的行為，第一原則，淡化淡化再淡化！切莫強化！ 孩子天生愛嘗試並重複那些能產生有趣、刺激後果、引起成人注意的行為。正確的做法就是讓行為後果變得毫無意義，他自然就放棄了。
- Jan 28 Tue 2014 10:48
【嬰幼兒大腦脆弱 最好別用3C產品】
- Jan 24 Fri 2014 18:48
【午睡讓孩子記事牢】
英國《衛報》近日發佈美國心理學家的最新研究：午睡能幫助兒童更好地記住上午所學知識。 一部分孩子在下午1點到3點午睡，其他孩子沒有午睡，然後再對他們的記憶進行測試。結果，午睡的孩子記憶基本沒有變化， 記住的圖案依然是75%，而沒有午睡的孩子記憶比值卻降到65%。即使在經過晚上優質的睡眠以後，這一結果也沒有得到改善。參與該研究的美國麻塞諸塞大學的斯賓塞表示，育幼院教師或者看護人如果不能安排孩子進行午睡，會干擾他們大腦儲存記憶的正常程式，危害兒童的學習能力。 這一研究強調了睡眠在鞏固記憶方面的重要作用，經過一上午的學習後，中午的小睡，可以鞏固上午所學，也能為大腦接受下午的新知識打基礎。為此，專家建議，應該讓孩子從小養成午睡的習慣。
- Jan 22 Wed 2014 20:28
我的孩子說話說不停、不好好吃飯、成績差一點，就是專注力不足嗎？(下)
- Jan 22 Wed 2014 10:46
我的孩子說話說不停、不好好吃飯、成績差一點，就是專注力不足嗎？(上)
- Jan 21 Tue 2014 15:14
孩子的情緒發展
要處理孩子的情緒問題，首先要了解孩子的情緒發展，一般來說，有以下幾點處理原則：
(1)、一歲前的孩子沒有口語，無法用語言表達情緒，所以哭鬧、表情及動作就是情緒表達溝通工具。
- Jan 19 Sun 2014 21:36
【寶寶頭好壯壯的幾個關鍵】
- Dec 18 Wed 2013 10:59
孩子們爭吵的情緒教養
- Dec 07 Sat 2013 09:51
孩子的第二叛逆期
12-15歲是孩子的第二個叛逆期，這個時期孩子已經進入青春期，具有逐漸增長的成熟意識，他們對父母的管教深為反感，甚至可能會在行為上發生反抗。
- Nov 26 Tue 2013 11:53
【防止孩子亂發脾氣先減少溺愛！】
建議1：讓父母的溺愛縮水 父母愛孩子，但是也要把握好度。很多父母怕耽誤孩子學習的時間，總要幫助孩子做一切可以做的事，滿足孩子的任何要求。這種教育方式使孩子產生“萬物我為長”的心態，認為自己想做什麼就能做什麼，一不順他的心思，就肆無忌憚地亂發脾氣，而不考慮父母的感受。因此，父母要適當減少對孩子的寵愛，讓孩子知道自己並沒有資格對身邊的人亂發脾氣。 建議2：不要跟著孩子一起發脾氣 很多脾氣暴躁的父母看到孩子發脾氣，就會控制不住自己的脾氣，這樣往往會引起孩子的逆反心理。父母首先要冷靜下來，不要跟著孩予一起發脾氣，才能順利地與孩子進行溝通。 高靜是四年級的學生，這天回家後，她讓媽媽給她買台蘋果手機，說是很多同學都有，並拿到學校裡去了。媽媽想到自己是家管，爸爸的工資要支付生活費、房貸等，根本就沒有多餘的錢給她買如此高檔的手機了，便拒絕了她的要求。 沒想到高靜不幹了。她沖媽媽大發脾氣，說她小氣。媽媽一聽也來了氣，開始責怪高靜不懂事。結果高靜一氣之下離家出走，父母找了一晚上也沒有找到。這時媽媽也很後悔當時自己的不冷靜態度。 孩子亂發脾氣，一定是他的內心需要想得到滿足。面對亂發脾氣的孩子，父母首先不要急躁，要試著平和地和孩子溝通交流，瞭解孩子內心的真實想法。 父母還要告訴孩子，只要要求合理，不用發脾氣，父母也會答應孩子的要求，從而減少孩子發脾氣的誘因。
- Nov 26 Tue 2013 11:53
【爸比陪伴，對小孩有神奇療效】
在台灣的兒童心智科門診中，大概有3/4是媽媽單獨帶孩子來看診，少見爸媽一起來、或爸爸單獨帶孩子來。我想這應該跟男性賺錢、女性顧家的傳統角色設定有關，很多爸爸都是很忙碌的。 但是在照顧整個家庭的心理需求時，不管是平日的相處，或是有問題要去看醫師時，如果爸爸很忙碌，他要扮演什麼角色？很多來看診的小朋友，偷偷告訴我：「爸爸至少要這樣做。」那就是爸爸支持媽媽，一起出來面對問題，對孩子就有神奇的療癒效果。 再忙碌的爸爸，只要回家跟媽媽說一聲：「你辛苦了！」對孩子問一聲：「你們今天有沒有聽媽媽的話？」其實就是對媽媽最大的支持，並且讓孩子知道：「不管爸爸再怎麼忙，都站在媽媽那邊，持續關心你們。」 小妮（化名）是個很可愛的小女孩，媽媽會帶她來看診，不只是因為她在學校有很多行為問題，媽媽也為了照顧這個獨生女，辭掉工作，當全職家庭主婦，但依舊疲於奔命。 小妮在初診時，出現很多讓我擔心的症狀：她像常見的過動兒一樣「暴走」，又像自閉兒一樣，不理會任何人，不碰玩具，眼神也沒有對焦在任何地方。 我憂心忡忡地告訴小妮的媽媽，下次請她的爸爸一起來，因為我要很嚴肅地告訴他們：「照顧小妮，將會是長期抗戰！」 沒想到隔週小妮在爸媽陪伴下回診，卻讓我跌破眼鏡。小妮的爸爸牽著媽媽的手走進診間，小妮手上抱著一個可愛的洋娃娃，乖乖地坐在位置上玩，並且在我的邀請下，介紹洋娃娃讓我認識，並告訴我，洋娃娃的生活故事。只是簡單的：「爸爸支持媽媽、一起陪伴孩子」，小妮竟然就呈現完全不同的風貌，可見父親的關心非常重要。 （作者為台北縣三重市美麗心診所醫師）
生活 (2)
